特殊孩子,骨与脏腑功能

感谢群友一位妈咪分享她近四岁男孩一些挑战,及回答我一系列 “黄帝内经” 整体观 的问题,好让我们一起学习”内经” 理论的应用。

妈咪说根据专家医生的诊断她的孩子是阿斯伯格(Asperger),妈咪本身也不知道为什么?

内经重点是在基本功能那一方面失调,如五官,消化,排浊,思考,情商,。。等等,不是医生给的症状的标签病名,如阿斯伯格,自闭症,癌症,Parkinson.

常常专家给了标签病名的诊断,就好像给病患判了死刑,给妈咪压力,也把自己的担心投射在孩子,更乱了孩子 *心神*。

之前我问 “孩子骨头如何?坚固吗?牙齿?”。这问题背后是应用什么理论?

古中国经历许多天災: 旱災,水災,。。生活艰难,吃不饱,许多人遭殃。老人观察孩子或孙子的骨,牙齿的健全来知道谁有生存的能力。为什么?

内经说 “肾主骨生髓通于脑”,”肾主志”。

意思是有生存能力,有志气,能坚持,能用头脑,。。。

知道了这理论,大家开始注意明白老人骨质疏松,行走不便,牙齿落了,头脑迟钝了。是”肾虚”,肾功能下降。

组织公司职员工作效率钦差,也可能与肾功能有关系,不只是培训的 Leadership, Teambuilding 问题。”肾主志” (Will power)

妈咪说孩子骨,牙齿大体上没有什么问题。好事。

五脏六腑是互相影响的。从妈咪供应的其他资料,那一方面会小规模影响以上谈的肾脏?

孩子喜欢玩沙玩粘土玩水玩球。4秒嫌多就是画画写字。

发脾气是当他做不到写字画画(母亲又给压力)。

内经说 : “脾主思”,思考功能在于脾胃。脾胃弱,孩子不喜欢思考如写字,做功课。

脾属土(五行学说),肾属水。”土克水”,脾弱控制不到肾,肾也称”大力士”,孩子可能会过度动,或用力气的活动,外向性格,不喜欢读书。行为也固执。

妈咪老师给他压力做功课,孩子心烦,闹脾气。

内经说 : “肝主怒”,”心主神明”。

肝属木(五行学说),脾属土,”木克土”,心烦的肝气,更令脾失调。心属火,”木生火”,生气的肝,不能供应”心”神,有时孩子”眼神很漂”(妈咪说的)。

希望大家能看到,五脏六腑功能失调,彼此影响,影响行为,心情,表现。

这是西方特殊孩子教育最大的误区,专注在行为问题,加以控制,孩子被”教”到更情绪化,或只好乖乖的做机器人!

缺少了3000年古人的智慧,整体观,连接生理(五脏六腑功能)与心理行为,可怜孩子非常受罪。

这个讨论话题有几个关键的概念 ,这些概念在两天”黄帝内经” 课程有详细的讲解,(也有给海外学者线上的培训课程):
“肾主志”,“肾主骨生髓通于脑”,”脾主思”,”肝主怒”,”心❤主神明”。

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Andrew Wong
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