为什么人们把西医当作是神?

 

这个视频说的很有道理。
虽然如此,大家有病还是往西医医院跑,求救于西医师。
 
为什么有如此的心态?
 
为什么要如此的行为表现?
 
我认为有几个因素,我们谈谈几项。
 
第一
 
大家的头脑被“什么是科学,什么是不科学” 搞乱了!
 
我的一小段的视频有解释什么是西医科学,什么是黄帝内经科学,
 
欢迎来读

怎样的科学?

第二
 
是无知的问题。
 
无知的问题是教育问题。
 
今天世界的人,几乎都受西方的教育影响, 西方的教育也包括生物字, 解剖学,西方营养字, 西方健康运动理念,当然也包括西医学。
 
这些西方教育是细节教育,不是黄帝内经的整体观。
 
因此,世界的人的头脑冻结在西方教育,变成了坚固的信念
 
如何打破这头脑的冻结?
 
也只有靠另一种教育,教导古人的智慧,黄帝内经。
 
有谁能办此教导角色?
 
我想中医师的责任重大。
 
中医师除了医病,也需要花一点时间介绍给病人什么是黄帝内经。(黄帝内经是中医的根)
 
为什么要介绍给病人黄帝内经,而不是中医?
 
病人需要的教育,是关于自己的身体的五脏六腑的功能的操作,阴阳理论,气的运行,。。不是学中医医病。
 
中医师介绍给病人黄帝内经,病人可以自己买书研究,或上黄帝内经视频课程
 

英语课程 (English Video Courses)

Andrew Wong
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我的自闭孩子吃大便

(这是一个在父母用有闭症儿童的论坛小组的话题)

亲爱的父母

我分享一些关于为什么孩子吃大便的解释。

我是应用3000年古代智慧的理论来解释。古人的理论能解释许许多多西医不能解释的问题。

我一直在分享我的研究,关于古人的智慧,黄帝内经,古人如何看待自闭症,但很少有人愿意倾听,因为大多数人的信念头被西方教育所锁定。

古人认识有生命的身体,健康,疾病,远超过西方的科学和医学。

虽然许多人不相信古人的智慧,我会继续分享。

对你来说,我耐心地解释,尽管后来你仍然不相信。

为什么孩子吃大便?

首先我们回到基础,当我们想要吃东西时,存在一些先决条件。

1.身体对饮食的需求

2. 食物的味道对应身体的需求

一个例子:

有个人总是过度吃辛辣,刺激性的辛辣食物,直到这种习惯进一步损害他们的健康。

根据古人的智慧,不同的脏腑对应不同的口味,因此身体对食物的味道有不同的需求。

黄帝内经说; 辛入肺

辛味能滋养肺。

不知不觉,我们每天都有吃些辛味,如洋葱,大蒜。

可是一个人服用过量刺激性食物,肺会受损,导致各种肺相关疾病。

因此,不可以太过或不及。

每一个脏腑,心,肺,肾,肝,心,都需要不同的食味。

一个健康的人将有个不同的食味供应个五脏六腑。

上面的例子,某人吃过度的辛辣食物,肺被伤了。如果,他的肺功能被治好了,自然而然的他会不喜欢吃辛辣的食物了。

在孩子吃大便的情况下,不同的大便有不同的味道。不管是什么大便的臭味,都反映脏腑功能的失调。

孩子吃大便,不是教育问题,是五脏六腑失调的问题。

如果孩子五脏六腑调理好了,孩子就不吃大便了。

你知道一些孩子喜欢吃花盆里的泥土吗?

你能想象吸毒者的五脏六腑的功能是如何的失调?

在这个有限的空间里,我只能简单地解释这个概念。

如果您非常好奇为您的孩子寻找解决方案,您可以花几个小时的时间来完成以下视频课程,课程有讨论理论,实践和治疗应用。

黃帝內經 : 飲食學說與體質

(西方的营养学对我们的健康有害吗?古人怎么说?)

黃帝內經  : 自愈保健方法, 經絡,  气的运动

(古人教你如何應用自己身体內的大藥)

如果你仍然犹豫不决,你可以阅读更多关于古人智慧的其他文章,用关键词“自闭症”
搜索有关自闭症。

古人的智慧,今天的幸福


如果你还是停留在你当下的信念,不介绍古人的智慧,无所谓的,我会继续向其他人介绍古人的智慧。。

上帝保佑你和孩子。

这个讨论话题有几个关键的概念 ,这些概念在视频课程有详细的讲解:”脏腑功能”, “五脏六腑” ,“五味对应五脏。。。

欢迎参加视频课程

黄帝内经视频课程

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木乃伊的骨头比今天的活人的骨头更健康?

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当大家用心的追问更深层的问题时,我们开始清醒领悟生命的真谛。

我们拒绝他人给我们的理所当然思维。

为什么几千年的木乃伊的骨头比今天的活人的骨头更健康?

骨质疏松症,痴呆症有什么关系?

自闭症,骨质疏松症,痴呆症, 等等。。有什么关系?

帕金森,自闭症,骨质疏松症,痴呆症, 等等。。有什么关系?

你知道吗,西医没有【关系】的理论!

请看

中国大陆的网友可以用我的Bili Bili【哔哩哔哩】频道观看

 

欢迎参加视频课程

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黃帝內經 : 自愈保健方法, 經絡, 气的运动

大家好。

我很高兴通知大家,黄帝内经第二视频课程上网了。

就是

黃帝內經  : 自愈保健方法, 經絡,  气的运动 (古人教你如何應用自己身体內的大藥)

在课程开始时,我們先讨论你對健康运动的认识,认识中帶著什麼潜意识的假设。

您将意识到我们受到模糊思想的指导,对健康运动的不合逻辑的主张,消耗我们的能量,时间和资源,但却无法达到最佳健康状态,在某些情况下可能对我们的健康造成致命伤害。

在接触到經絡系统的概念之后,您意识到它就像互联网系统,所有身體部分都是相互关联的,信息必须流动,即氣必须流动才能达到最佳健康状态

无论是氣的运动,各種调理方法,食疗,都是确保經絡系统的完整性,以达到最佳健康状态。

无论您是想要更健康,还是患有疾病,您都可以使用许多调理方法。

您会惊讶地发现,在理解了概念和理论之后,实践生命培养并不困难。

如果你具有以下的条件,你会立刻参加课程。

  • 坚信自己身體有自然大藥,可以调理及打造健康。
  • 熱愛生命,追求幸福,發揮本有的無限潛能。
  • 對身心靈健康和宇宙充满好奇。
  • 尽管當下面临挑战,表现不佳,或有疾病,决定学习天天養生,以实现全面健康。

祝福大家愉快的学习。

欢迎参加视频课程

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老人家有神经问题吗?

 

我有个心理辅导个案. 个案是位老太太,她的孩子不耐老太太的变态的行为,每天和媳妇与工人过意不去,冤枉孩子骗她的钱,要她早死。

老太太也每天埋怨身体个地方的不舒服,疼痛,呼吸困难,心悸,等等

孩子尽他所能适应她,带她去看这个医生,那个医院。

可是不管用。

这样的情况,有的孩子被闹疯了或忍无可忍的打老人家。打后孩子心里感到内疚。

我给孩子解释老人家的问题,主要的是人老了,五脏功能失调。

有时五脏六腑功能失调导致疾病,有的是影响心理行为,即变态了,不讲理了。

我建议用”黄帝内经”养生的方法来慢慢调理老人家的生理与心理。

孩子觉得需要找更好的能给”仙丹”的医生,不是花时间学习应用养生。

孩子不明白养生/调理的重要,没有想到他老的时候,他自己的孩子也许也不耐变态的家长,把家长赶出门外。

这是非常遗憾及矛盾的事。

这个讨论话题有几个关键的概念 ,这些概念在视频课程有详细的讲解:“五神” “情志”,”养生”,”脏腑”, “五脏六腑功能” ,。。。

欢迎参加视频课程

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今天的中醫師

當我發現古人的智慧,黃帝內經,是那麼了不起的智慧,黃帝內經也是中醫的來源,我很不解,為什麼許多人不欣賞中醫,而全部信任西醫。

從我的觀察和經驗,我覺得有兩個因素。

  1. 西醫與西方營養學的影響

今天世界各地的人,都被西醫及西方的營養學影響 (這也包括中國大陸)。尤其是對“科學”個概念。

洗腦不是一件容易的事。

也因此,我的視頻課程也常常解釋什麼是科學,用各種不同的角度來討論。希望學者對自己的思維與信念能慢慢的轉移。

這也是我設計黃帝內經視頻課程的目的之一。

  1. 今天中醫師的表現如何?

這是我自己的經驗,(我也給好幾位中醫師看診過),觀察,及我黃帝內經學者給我的反馈, (有一個學者,他的自閉孩子給中醫師看診幾年,沒有什麼改善)。

今天的中醫師的思維及表現如何?

許多的中醫師也大大的被西醫與西方營養學影響,因此,他們混亂在黃帝內經的理論及西醫/西方營養學的理論。

比如,他們也介紹病患一些營養食物,同時也肯定的告訴病患這是根據今天的科學。

在這個視頻課程,我提醒大家古人的用詞,古人不說“營養”,古人說 :飲食學說。用的是名詞,不是形容詞,為什麼?

我們的課程有講解‘體質’的概念。西方科學沒有‘體質’的概念,有沒有‘體質’的名詞。沒有體質的概念,也沒有”亞健康“的概念。

這是個非常嚴重的古人智慧與西方科學不同的差異。

從我自己的經驗,給一些的中醫師做診斷,我發現,這些中醫師沒有詳細的望聞問切,認識我的體質,也不詢問我日常的飲食習慣,就給我下藥。

體質大半是飲食造成的。如果飲食沒有改良,今天中醫師給的中藥可能解決了當下的問題,因為基本的飲食沒有改良,明天是不是我又患上另一個病?

今天的中醫師也和西醫一樣,關注高血壓。看到病患有高血壓,就給中藥降血壓。中醫師沒有詳細的望聞問切認清楚,病患的高血壓是怎麼來的。兩個高血壓的病患,病因是不同的。不能同治!

黃帝內經強調五神,情志,人的心態,心理,性格的重要性。這是大多數的病因,也是‘內因’

今天的中醫師有幾個問起病患的五神,情志,心態,心理,性格?情志如何影響氣機?

如果這些內在的病因沒有解決,是不是病的根本來源沒有解決?那麼當下的中藥,針灸只是不是給暫時的緩解?

這也是我設計黃帝內經視頻課程的目的之一。

讓學者更深入的了解古人的智慧,如果萬一生大病,自己也容易判斷找的中醫師是不是也真正的認識古人的智慧來徹底幫助你的病情。就是,好的中醫師是”治人不治病”。

如果世界越來越多人認識黃帝內經,中醫是不是提高身價,高高在上?

當然是會的。只有病患自己認識了古人的醫理:陰陽,氣,五行,臟腑功能,經絡,穴位,體質,食療 。。等等。中醫師不得不增加自己的知識,真正的治人,不治病。

如果你敬佩或好奇古人的智慧,欢迎参加这个课程。

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黄帝内经第一课程

大家好。

我很高兴,黄帝内经第一个华语课程已经上网了。

这个课程是

黄帝内经 :飲食学说与体质。

我们开始讨论西方的营养学对健康有没有害处?古人又怎么说?

我们也讨论西方的营养学是根据那一种科学,因为有两种不同的科学理论。应用的科学是不是有限制?

然后我们深入学习古人的饮食学说与体质。

我们发现古人的饮食也是食疗。这是药食同源的理论。就是说食物也是药。

这个课程,还有许多其他的概念可以学习及应用的。

如果你敬佩古人的智慧,欢迎参加这个课程。

黄帝内经 :飲食学说与体质。

 

欢迎参加视频课程

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人生目标与生理的关系

昨天我们谈一学友寻找有意义的人生的挑战。在我许多的心理辅导个案,这种的挑战相当普遍。个个案有不同的表现。

一女士感到愤怒及迷茫,因为丈夫有了外遇。辅导过程,我针对她从开始到今天的婚姻,她描述的是平平淡淡,没有什么大风浪,也没有什么令人鼓舞的经验。大家做自己的本分,先生在外干活养家,她照顾家和孩子,孩子上学校。个人没有什么能自我超越的兴趣,更不说共同的兴趣和理想。

我问 :”你认为怎样是美满的婚姻?”

她答 :”老公老实不外遇就好。”

另一个相似的个案,一对情人关系几年,有一天男方或女方离开对方。你们这几年的关系,在一起时做什么? “谈谈天,吃喝玩乐,shopping”。

一位职员,因为经济不景气,失去了工作。”你做工时,你做什么让你感到自豪?”,”没有什么啦,一天天听从老板吩咐做工就是了”。

生活只是为了生存而生存,对婚姻,关系,工作当做理所当然的,只要风平浪静就好,一遇到不如意的事很快的就六神无主,不知所措。

拥有人生明确的方向,( *志* 向),自我超越的精神,( *志* 气),是肾的功能。

黄帝内经说 :”肾藏 *志* “,志是五神之一。

古人的智慧在于精神(如,志)是与物质脏器(如,肾)是息息相关的。

你怎么判断自闭孩子有”志向”,”志气”?

帕金森病患或其他病患如何设计”志向”,”志气”?

这个讨论话题有几个关键的概念 ,这些概念在“黄帝内经”视频课程有详细的讲解:“五脏六腑”, “五神 ” , “肾藏志”, 。。。

欢迎参加视频课程

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为什么年轻的腿像老腿?

为什么年轻的腿像老腿?

腿部无力,也无法轻易爬上台阶,腿部关节问题,脚跟剧烈疼痛,排尿问题。

为什么越来越多的人在年老之前出现下腹部问题?

腿部缺陷和高血压之间的关系是什么?

血压代表什么?

为什么不测量腿部的血压呢?

您是否需要全面而引人注目的理论和解释,以便您可以对自己的思想,个性和身体做些什么。

欢迎您在上述讨论中观看此视频。

为什么年轻的腿像老腿?

 

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关于自闭症的一份报告

以下是 June 7, 2017.的报告。

在我們六月四日的免費講座會還沒有開始之前,我們用很短的時間作了以下的自閉孩子的資料調查。

共有 9 位自閉孩子。

(3歲以下=1, 3-5歲=3, 5-9歲=1,9-12歲=2,14歲=1,20歲=1)

語言緩慢 (9-12歲=2,14歲=1,20歲=1)

過動兒 (9-12歲=2)

社交問題 (3歲以下=1, 3-5歲=1, 5-9歲=1,9-12歲=2,14歲=1,20歲=1)

學習障礙 (3歲以下=1, 3-5歲=2, 5-9歲=1,9-12歲=1)

刻板和重複的動作 (3歲以下=1, 3-5歲=2, 5-9歲=1,9-12歲=1)

自閉症狀之前有嚴重的高燒,感冒 = 2, (嬰兒時)。

孩子是剖腹产=3, 三個孩子都是過動兒。

媽咪的體質不佳。。如:怀孕時有壓力,心情差,。。怀孕前月經失調,常常生病 = 2

預防針(疫苗)不久,孩子有異常的表現 = 0

參加各種治愈活動 :(职业治疗(OT) +/ 或,言语治疗 +/ 或 感觉统合)等等 = 8

經歷時期以上的活動 : (3個月以下=2, 一年以下 =3, 五年=1, 七年=1)

家長了解各種治愈活動 :(职业治疗(OT),言语治疗,感觉统合)等等,專家/老師是怎樣進行,教導。。(10% = 2, 50% = 4, 75% = 2)

多少%時間和重點放在以下的活動 : 智商 (IQ) (20 % = 2,30% = 3, 50% = 2)

多少%時間和重點放在以下的活動 : 情商 (EQ) (5 % = 1,20% = 1, 30% = 2, 50%=1)

(注:大多數所謂的情商是情緒控制,而不是平衡情緒,或培養情商)

在我的讲座我分享古人,黄帝内经,的“五神”的概念,比情商EQ更深的层面,“五神”也对应五脏,影响情绪,行为表现。

多少%時間和重點放在以下的活動 : 體商(Body Intelligence) = ??

(注:大多數所謂體商是感覺統合的活動。在我的講座,我分享“黃帝內經”的理論在於體商提高“陽氣”,生命的活力。)

多少%時間和重點放在以下的活動 :飲食 ( 30% = 3, 50%=2, 70%=4)

(注:在我的講座,我分享“黃帝內經”的饮食理論在於對應臟腑功能,關係到孩子的五官功能)

經過各種治愈活動 :(职业治疗(OT),言语治疗,感觉统合)等等,改善的程度:

( 六個月時間 : 5%=1, 20%=2, 30%=1, 50%=1。)

( 三年時間以上(有一個7年) : 30%= 1, 50%=1。)

一個7年的治愈活動,今天還是語言緩慢,有社交問題。

在我們的講座交流,我問 : 如果我們五年后再有一個集會,你們會給孩子的進展的成績有怎樣的報告?

我強調,不管是什麼活動,OT, Speech Therapy, 感統等等,很重要的家長需要常常自己做測試,測量。不要一天天, 一年年的過去,把孩子交給專家,中心。

從以上的報告,歡迎你們在這裡討論,給你的分析或感想。

接着以后的讲座会,我也做同样的資料調查。 大体上,报告是和以上很相似。

很明显的,几年的西方特殊孩子教育没有成功的例子。也因此他们来听我的讲座。

这是非常遗憾的事,父母几年的用心,牺牲了这么多,没有好的效果。有的需要大量的西药来控制情绪或暴力行为。

许多家长,辛苦了10年,20年,也心灰意冷了。认命了,也不找寻什么其他的治疗。

在网站讨论关于自闭症的家长都是年轻的,很热心的寻找自闭症治疗方法,在过20年会不会和上面说的家长心灰意冷呢?

我介绍古人的智慧,黄帝内经,给家长新的希望。

要了解自闭症是如何产生的,要运用古人的智慧,我们需要了解黄帝的基本概念和语言,即”气“,“阴阳”,”五脏六腑功能“,”五行学说“。等等。

只有这样,我们才能每天为孩子提供调理。

欢迎参加视频课程

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